家长对孩子智力和特长的培养越来越重视，但却忽视了对孩子生存所需最基本的能力

——动手能力的培养。俗话说的好“心灵手巧”，“儿童的智力发展体现在手指尖上”、“儿童的智慧源于操作”等等，这是教育家的至理名言，这也充分说明了手与脑之间的密切联系。著1名教育家陶行知说“手脑双全，游乐场设备，是创造教育的目的，中国教育革命的策略是使手脑联盟”。许多家长由于怕孩子自己做不好，耽误时间，事事包办代替，如吃饭，穿衣等，认为替孩子做的越多就是越爱孩子，没有理解爱孩子的真正含义。那么，怎样才能让孩子自己动手，并让每一个孩子都有一双灵巧的双手，促进幼儿的全1面发展呢?

 大家都知道，孩子的天性就是好动，对什么事情都感兴趣，他们的求知欲望很强，因此我们要尊重孩子的年龄特点，从他们的兴趣爱好入手。在幼儿园合理布置手工区，手工区的必须品有剪刀(适合幼儿使用的)、胶棒、双面胶等及放置这些物品的小盘，适时投放操作材料，如彩色纸、废旧烟盒、树叶、花生壳、瓜子壳、挂历纸、纸盒，要定期更换所投放的材料，以此来调动幼儿参与活动的积极性和主动性。另外教师要经常清理活动区的卫生和用具的消毒工作，保证幼儿的卫生环境，对于幼儿的手工操作一定要遵循的原则是由易到难，循序渐进，不要急于求成，看到孩子进步及时表扬，鼓励为主。其次教师要培养幼儿自己的事情自己做的良好习惯，让他们做一些力所能及的事情。因此我们一定要重视幼儿动手能力的培养，转马游乐场设备，多为幼儿提供创造动手的机会和平台吧，让我们记住“儿童的智力发展体现在手指尖上”这句至理名言吧!

 培养动手能力的意义

首先，手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调。

其次，幼儿通过动用玩具及操作日常生活用品，可以掌握使用物体的方法。以后，幼儿便会逐步地掌握成人使用工具的方法和经验。

再次，幼儿通过手的操作，能进一步认识同一类物体的共性，因而使知觉更加具有概括性，并为概括表象和概念的产生准备条件;在日常生活中，应及时为不同年龄的幼儿提供合适的动手操作的机会。

　如何培养动手能力

　　1. 让孩子在日常生活中学会自理，自己的事情尽量自己完成

　　2. 父母要善于称赞孩子

　　3. 鼓励孩子力所能及地帮助别人

　　4、给孩子物归原处的空间或是专属的空间。

　　5、父母要为孩子树立榜样，做到“举手之劳”和“物归原处”。

　　6、把握时机，尽量陪孩子一起做。

　　7、多赞美鼓励、少批评，肯定他的努力。

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现在儿童游乐园、儿童游乐场设备越来越盛行，星际探险游乐场设备，甚至广场、超市、商场、早教中心等都可以建立一个小小的游乐场设备，里面的孩子欢声笑语、热闹非凡。

   那么为什么小孩子都喜欢玩这些游戏呢？这些游戏对小孩子们有哪些益处呢？郑州小蜜蜂游乐设备小编给您总结了几个方面：

   由于人类神经系统中的前庭系统，具有侦测地心引力，维持身体平衡及促进其他神经系统发展的功能。所以前庭系统功能失调时，不仅会影响孩子的平衡及动作反应，自控飞机游乐场设备，甚至会使学习能力减低。因此，如何利用儿童游乐场设备，以帮助孩子前庭系统功能发展，实在值得注意。

   儿童游乐场设备设备，通常包括淘气堡，内有球池、滑梯等儿童攀爬管道装置；摇摆车、椰子树、飞船、转马、电动产品等，这些游乐场设备设备能促进儿童多种神经系统的发展，其中包括前庭神经系统、运动神经系统、触觉神经系统等等。

   （1）摇荡与加速度的活动。这类活动的设备有淘气堡中的滑梯、摇摆机、电动玩具等。婴儿在能坐稳之后，就可以骑马、坐电动玩具或溜小滑梯，借着大量的加速度与骤减速度等提供前庭系统的刺激，使孩子的神经通路顺畅。3岁后还可让他坐小飞船、滑滑梯等，使他们在感受速度的增减中，获得无穷的乐趣。